Los NUEVOS MATERIALES son aquellos que se han
desarrollado recientemente o que están en proceso de desarrollo y que
tienen propiedades especiales o mejoras significativas en comparación
con los materiales convencionales. Estos materiales pueden ser de diversos
tipos, como metales, polímeros, compuestos, cerámicos, materiales nanométricos,
materiales superconductores, entre otros.
Estos materiales pueden tener propiedades mejoradas en
términos de dureza, resistencia, conductividad térmica y eléctrica,
resistencia a la corrosión, entre otras, lo que los hace muy útiles en
diversas aplicaciones industriales y tecnológicas. Algunos materiales muy
utilizados en el siglo XXI son: el aluminio, el silicio, el coltán o el litio.
Otros ejemplos incluyen los materiales compuestos de fibra de vidrio y resina,
los materiales superconductores a alta temperatura, los materiales nanométricos
como el grafito y los polímeros conductores.
En el siguiente reto, investigaremos más sobre nuevos
materiales en diferentes ámbitos.
FASE 1: Hacer grupos de 3 o 4 personas.
FASE 2: Seleccionar lo que quiero investigar, las
posibilidades de nuevos materiales en los siguientes campos:
- Medicina
- Construcción
- Alimentación
- Deporte
- Industria
- Tecnología
- Medios de transporte
- Agricultura
- Sostenibles
- Lucha contra la contaminación
- Otro a elegir…
FASE 3: Buscar información sobre tres materiales
del sector que hayas elegido.
FASE 4: Organizar la información en una presentación (power point, canva, padlet,etc), que me mandaréis por Teams.
FASE 5: Hacer una breve exposición oral de esos
materiales.
FASE 6: Tendréis que dar apuntes, esquemas, dictar, hacer un resumen de la información que habéis dado a vuestros compañeros. Pensad una
forma didáctica de hacerlo. Esto habrá que hacerlo durante vuestra exposición.
FASE 7: Después de todas las exposiciones y de tener
todos los materiales de todos los compañeros, habrá que estudiarla.
FASE 8 – VOLUNTARIA: Buscar aplicaciones,
juegos, otras estrategias, para aprenderse todos los materiales de una forma
más sencilla.
FASE 9: Para finalizar, tendréis un “examencillo” individual sobre los materiales trabajados en clase.
Este reto valdrá doble, por una parte, el trabajo visto en
clase, la presentación y la exposición oral y, por otro lado, la nota del “examencillo”.
La presentación (y si hacéis algo más, también) tendréis que mandármela en una tarea de Teams.
Las exposiciones orales se harán el lunes 15 de diciembre.
Como todos los retos, tendréis que subir lo trabajado al blog.
¡Nos ponemos a ello!
